8月27日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹2020年秋季學期學校疫情防控和教育教學工作有關(guān)情況。
教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導小組辦公室主任、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰介紹，今年秋季學期處于常態(tài)化疫情防控下的特殊時期。科學謀劃、部署安排秋季開學和秋冬季疫情防控工作，是全國教育系統(tǒng)最重要的任務(wù)。教育部要求確保安全開學、正常開學、全面開學?！鞍踩_學”要求各地和學校嚴格落實疫情防控措施和要求，結(jié)合本地疫情防控形勢和本校實際，統(tǒng)籌做好秋季學期開學和疫情防控工作，確保師生健康和校園安全?！罢ｉ_學”要求在嚴格落實防控措施前提下，把教育教學秩序恢復到正常的課程安排、正常的課堂學習、正常的校園生活。“全面開學”要求在滿足開學條件前提下，各個地區(qū)、各類學校、各個年級、各個班級全面恢復教育教學秩序。
王登峰強調(diào)，要建立常態(tài)化精準防控和應(yīng)急處置相結(jié)合的工作機制，組建應(yīng)對學校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急工作隊伍，加強技能培訓，做好應(yīng)急演練，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，第一時間隔離、第一時間報告。加強領(lǐng)導落實責任。強化組織領(lǐng)導，確保人員到位、設(shè)備到位、設(shè)施到位、物資到位、制度落實到位，加大對條件薄弱學校改善衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和防疫物資配備支持力度，加強對學校防控工作的技術(shù)指導和督導檢查。針對教育管理、教學改革、心理援助等重點問題，細化方案，做好應(yīng)對。及時排查師生心理狀況，把解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，切實提高心理疏導服務(wù)的針對性、實效性。
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