安徽省教育廳關(guān)于做好高職擴招學(xué)生學(xué)習(xí)成果認定與轉(zhuǎn)換工作的通知
皖教秘高〔2020〕105號
各高等職業(yè)院校：
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好擴招后高職教育教學(xué)管理工作的指導(dǎo)意見》和教育部職業(yè)教育與成人教育司《關(guān)于做好職業(yè)教育國家學(xué)分銀行建設(shè)相關(guān)工作的通知》等文件要求，現(xiàn)就好做高職擴招學(xué)生學(xué)習(xí)成果認定與轉(zhuǎn)換工作提出如下要求。
一、總體要求
以滿足擴招學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)和發(fā)展需要為目的，堅持“以學(xué)校為主體、以學(xué)習(xí)者為中心、以課程為基礎(chǔ)”，堅持“同質(zhì)等效、規(guī)范有序”的原則，探索建立多種形式學(xué)習(xí)成果認定機制，暢通不同類型學(xué)歷教育、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、校內(nèi)教育與校外教育之間轉(zhuǎn)換通道，為各類生源的學(xué)習(xí)成果認定、積累和轉(zhuǎn)換提供便利，充分激發(fā)、調(diào)動擴招學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、具體辦法
原則上認定和轉(zhuǎn)換的全部學(xué)分不得超過該專業(yè)畢業(yè)總學(xué)分的50%。其中，專業(yè)課認定和轉(zhuǎn)換的學(xué)分不得超過專業(yè)課學(xué)分的50%。
（一）學(xué)歷教育課程的學(xué)分認定與轉(zhuǎn)換
1.已參加國民教育系列專科及以上學(xué)歷層次學(xué)習(xí)的學(xué)生，其所學(xué)課程與現(xiàn)有課程名稱相同或相近、教學(xué)目標一致或相近、教學(xué)內(nèi)容相同或相近，可認定和轉(zhuǎn)換為高職院校學(xué)生對應(yīng)課程學(xué)分。
2.已具有國民教育系列中職（含技工教育）及同等學(xué)歷的學(xué)生，進入高職院校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)，其所學(xué)實踐類課程與現(xiàn)有實踐類課程名稱相同或相近、教學(xué)目標一致或相近、教學(xué)內(nèi)容相同或相近，可認定和轉(zhuǎn)換為高職院校學(xué)生對應(yīng)實踐類課程學(xué)分。
（二）高等教育自學(xué)考試課程的學(xué)分認定與轉(zhuǎn)換
通過專科（含?？疲┮陨蠈W(xué)歷層次的高等教育自學(xué)考試的課程，課程名稱相同或相近，自學(xué)考試大綱和高職院校教學(xué)內(nèi)容要求相同或相近，可認定和轉(zhuǎn)換為高職院校學(xué)生對應(yīng)課程學(xué)分。
（三）在線課程學(xué)習(xí)成果的學(xué)分認定與轉(zhuǎn)換
在線課程學(xué)習(xí)成果是指在相關(guān)主流開放課程學(xué)習(xí)平臺上獲得的學(xué)習(xí)成果。充分發(fā)揮安徽繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)園區(qū)作用，依托課程超市單科課程服務(wù)項目和園區(qū)學(xué)分銀行轉(zhuǎn)換平臺，結(jié)合學(xué)校教學(xué)目標、教學(xué)課時、教學(xué)內(nèi)容認定和轉(zhuǎn)換對應(yīng)課程的學(xué)分。
（四）職業(yè)技能等級證書（X證書）的學(xué)分認定與轉(zhuǎn)換
職業(yè)技能等級證書（X證書）是本專業(yè)主要技能掌握水平的重要體現(xiàn)，各高職院校可根據(jù)專業(yè)覆蓋的職業(yè)技能等級證書的有關(guān)要求和所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)證書的級別和內(nèi)容相關(guān)度，可認定和轉(zhuǎn)換為相關(guān)專業(yè)對應(yīng)課程的學(xué)分。
（五）國家職業(yè)資格證書的學(xué)分認定與轉(zhuǎn)換
國家職業(yè)資格證書是指按照國家職業(yè)標準，通過政府認定的考核鑒定機構(gòu)，對勞動者的技能水平和從業(yè)資格進行評價和認定的國家證書。各高職院校可根據(jù)國家職業(yè)資格證書級別和內(nèi)容相關(guān)程度，認定和轉(zhuǎn)換為相應(yīng)課程的學(xué)分。
（六）其他職業(yè)資格證書的學(xué)分認定與轉(zhuǎn)換
其他職業(yè)資格證書是指行業(yè)企業(yè)認定的專項能力證書等。各高職院?？筛鶕?jù)職業(yè)資格證書的級別和內(nèi)容相關(guān)度，按照實質(zhì)等效原則，認定和轉(zhuǎn)換為對應(yīng)課程的學(xué)分。
（七）行業(yè)專項能力證書的學(xué)分認定與轉(zhuǎn)換
行業(yè)專項能力證書是指政府行業(yè)主管部門認定的專項能力證書及其他行業(yè)企業(yè)執(zhí)業(yè)資質(zhì)證書等。各高職院?？筛鶕?jù)此類證書的級別和內(nèi)容相關(guān)度，按照同質(zhì)等效原則，確定可以認定為相應(yīng)專業(yè)對應(yīng)課程學(xué)分的證書名稱和級別，并認定和轉(zhuǎn)換為相對應(yīng)課程的學(xué)分。
（八）專業(yè)成果類型的學(xué)分認定與轉(zhuǎn)換
各高職院?？筛鶕?jù)學(xué)生培訓(xùn)證書、業(yè)績獎項、榮譽稱號等情況，制定業(yè)績成果的學(xué)分認定和轉(zhuǎn)換辦法，經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門評審后認定和轉(zhuǎn)換為對應(yīng)課程的部分或全部學(xué)分。內(nèi)容相同或相近的成果不得重復(fù)轉(zhuǎn)換，不同層次的多項成果以最高級所認定的學(xué)分進行轉(zhuǎn)換。
（九）經(jīng)歷與資歷類型的學(xué)分認定與轉(zhuǎn)換
各高職院?？筛鶕?jù)學(xué)生的職業(yè)（工作）經(jīng)歷、服役經(jīng)歷、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)、文化傳承等體現(xiàn)職業(yè)經(jīng)歷、資歷、資格和能力的學(xué)習(xí)成果等，通過一定的標準和程序，經(jīng)學(xué)校評審后可認定和轉(zhuǎn)換為對應(yīng)專業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)分。以上各級各類證書、科學(xué)研究、培訓(xùn)、榮譽等成果內(nèi)容相同或相近的以最高學(xué)分認定和轉(zhuǎn)換，不得重復(fù)應(yīng)用。
三、相關(guān)工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)成果認定與轉(zhuǎn)換工作是教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，對高職擴招學(xué)生教學(xué)組織和深化教學(xué)改革具有積極意義。各高職院校要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，具體負責(zé)認定、審核工作。各高職院校要根據(jù)學(xué)校實際和辦學(xué)特色，根據(jù)人才培養(yǎng)方案，制定本校學(xué)生學(xué)習(xí)成果認定和轉(zhuǎn)換的實施辦法，于8月30日前報送省教育廳高教處備案。
（二）做好細致服務(wù)。學(xué)習(xí)成果認定與轉(zhuǎn)換工作有利于激發(fā)學(xué)生的積極性，涉及學(xué)生的切身利益，各高職院校要通過多種形式，主動、及時將學(xué)分認定與轉(zhuǎn)換辦法、程序等內(nèi)容廣泛告知社會，認真細致做好政策宣傳工作，方便學(xué)習(xí)者獲取準確信息。
（三）加強監(jiān)督檢查。各高職院校要嚴格規(guī)范認定與轉(zhuǎn)換程序，加強監(jiān)督檢查，堅決杜絕弄虛作假等違規(guī)行為，確保公平公正。對學(xué)分認定和轉(zhuǎn)換過程中出現(xiàn)的舞弊、作假等不端行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴肅查處。
安徽省教育廳
2020年8月21日
來源：安徽省教育廳
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