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教育部:聚焦高質(zhì)量教師隊伍建設 推動教師培養(yǎng)培訓模式改革
  3月31日,國務院新聞辦公室舉行深入貫徹“十四五”規(guī)劃,加快建設高質(zhì)量教育體系有關情況新聞發(fā)布會,教育部副部長宋德民、發(fā)展規(guī)劃司司長劉昌亞、基礎教育司司長呂玉剛、職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季、高等教育司司長吳巖出席發(fā)布會,并答記者問。

  教育部副部長宋德民表示,“十四五”時期將聚焦高質(zhì)量教師隊伍建設,建立以師范院校為主體、高水平綜合大學參與、優(yōu)質(zhì)中小學幼兒園為實踐基地,開放、協(xié)同、聯(lián)動的教師教育體系。

  一是提升層次。實施新時代強師計劃,加大對師范院校的支持力度,重點支持建設一批國家?guī)煼督逃?,進一步發(fā)揮教育部直屬師范大學師范生公費教育示范引領作用。教育碩士、教育博士授予單位及授權(quán)點向師范院校傾斜,大力推動研究生層次教師培養(yǎng)。啟動國家優(yōu)秀農(nóng)村教師定向培養(yǎng)計劃,為中西部欠發(fā)達地區(qū)定向培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)村教師。

  二是協(xié)同創(chuàng)新。建設國家教師教育改革試驗區(qū),推動高校、地方政府、中小學協(xié)同開展師范生培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展、管理制度改革等工作,提升區(qū)域整體教育水平。鼓勵支持高水平師范院校建立教師教育協(xié)同創(chuàng)新平臺。支持與地方師范院校教育科研合作、課程資源共享、教師教育師資隊伍共建。深入實施卓越教師培養(yǎng)計劃和“國培計劃”,推動教師培養(yǎng)培訓模式改革。

  三是嚴把質(zhì)量。持續(xù)推進師范類專業(yè)認證,開展全國師范類專業(yè)質(zhì)量監(jiān)測,建立持續(xù)改進的質(zhì)量保障機制。深化師范院校評價改革,引導師范院校把辦好師范教育作為第一職責,推動師范專業(yè)特色發(fā)展、追求卓越。

  尊重教師就是尊重知識,就是尊重我們民族的基本價值觀,就是尊重我們國家的未來。請大家放心,在“十四五”期間,我們一定會更加重視教師隊伍建設,一定會把教師隊伍建設好。來源|國新網(wǎng)
2021-03-31 17:26綜合資訊
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