洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家高等教育學(xué)歷證書資格、納入全國(guó)統(tǒng)一招生計(jì)劃的全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。學(xué)院地處十三朝古都洛陽(yáng)，自古以來(lái)就是鐘靈毓秀、人杰地靈的寶地，是華莘學(xué)子求學(xué)的樂園。
學(xué)校占地2200余畝。以澗河為界，分河?xùn)|、河西兩大校區(qū)。現(xiàn)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)43個(gè)專業(yè)?！笆奈濉逼陂g，計(jì)劃升格為本科職業(yè)大學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展"的辦學(xué)理念，秉承“厚德強(qiáng)能、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、拼博、實(shí)干”的校風(fēng)，不斷更新辦學(xué)理念積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，
堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，努力打造一流應(yīng)用型職業(yè)教育高校品牌。學(xué)院各專業(yè)積極構(gòu)建校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)一體的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，形成了獨(dú)具特色的“洛科”育人模式。學(xué)校始終遵循以高尚的師德感染學(xué)生，以優(yōu)良的校風(fēng)熏陶學(xué)生，以扎實(shí)的專業(yè)課程發(fā)展學(xué)生，以豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉學(xué)生，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，已為社會(huì)培養(yǎng)輸送高素質(zhì)技能型人才10萬(wàn)余名。
洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院院系專業(yè)設(shè)置
藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
空中乘務(wù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)國(guó)內(nèi)外航空服務(wù)業(yè)務(wù)，英語(yǔ)水平高、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力和靈活的應(yīng)變能力強(qiáng)：適合民用航空事業(yè)的需求與發(fā)展的空乘、空勤人員。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可從事民航乘務(wù)員、民航安全員及民航地勤，國(guó)際郵輪、外資企業(yè)、大眾傳媒、廣告等單位的外事接待、秘書、人事等管理工作。
表演藝術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有相關(guān)的音樂、舞蹈、樂器等技能。成為全面發(fā)展的應(yīng)用型高級(jí)人物形象設(shè)計(jì)、管理、教學(xué)的復(fù)合型人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)后可在電視臺(tái)、電臺(tái)、演藝公司、藝術(shù)表演院團(tuán)、宣傳文救部門、企(事)業(yè)策劃部門網(wǎng)絡(luò)傳媒等機(jī)構(gòu)從事播音主持、舞臺(tái)表演、影視配音、專業(yè)教學(xué)、節(jié)目制作、出鏡記者、活動(dòng)組織等工作。
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)知識(shí)，城市軌道，城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與服務(wù)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事城市軌道交通行車組織及調(diào)度組織、客運(yùn)組織、綜合管理工作。
播音與主持
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠在各級(jí)各類電視臺(tái)、電臺(tái)、廣告公司、教育、旅游、電信等專業(yè)人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事廣播電規(guī)播音主持，出鏡記者、配音演播及形象代言、商業(yè)推廣等活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主的高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型語(yǔ)言傳播專門人才。
幼兒發(fā)展與健康管理
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識(shí)，具備保教結(jié)合的專業(yè)技能型人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事嬰幼兒發(fā)育檢測(cè)與評(píng)價(jià)、健康指導(dǎo)、幼兒教育等相關(guān)部門工作。
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