6月18日，由國務院教育督導委員會辦公室、北京市教育委員會、北京市人民政府教育督導室主辦，北京市國際教育交流中心、北京工業(yè)大學高等教育研究所承辦的“北京2014教育督導與評價研討會”在京召開。教育部副部長劉利民、北京市副市長楊曉超出席會議并致辭。教育部督導辦主任何秀超，教育部教育發(fā)展研究中心主任張力，市委教育工委副書記、市教委主任線聯平，市委教育工委副書記、市政府教育督導室主任唐立軍等領導出席會議。國家教育咨詢委員會委員陶西平等十多位專家學者圍繞“現代教育治理與教育督導改革”這一主題，就當前教育治理與教育督導改革領域內的重點、熱點話題進行交流研討。來自全國30個省市人民政府教育督導部門領導、督學，部分教育專家等200多人參加會議。
教育部副部長劉利民在致辭中指出，當前我國正值全面深化改革的關鍵時期，深化教育領域綜合改革也在全面開展。加快推進教育治理體系和治理能力現代化，既是教育戰(zhàn)線落實中央決策部署的切實行動，也是教育改革發(fā)展適應新形勢、新要求的必然選擇。強化教育督導，是轉變教育管理職能、改進教育管理方式的重要內容，也是加快推進教育治理體系和治理能力現代化的重要任務。本屆研討會確立現代教育治理與教育督導改革這個主題，恰逢其時，意義非凡。
劉利民強調，黨的十八屆三中全會明確提出管辦評分離、強化國家教育督導、委托社會組織開展教育評估監(jiān)測，對深化教育督導改革作出了新的部署。國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)《深化教育督導改革 轉變教育管理方式的意見》，提出了深化教育督導改革的總體思路和工作目標，明確了深化教育督導改革的主要任務，用切實行動貫徹了黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神，落實了教育規(guī)劃綱要和《教育督導條例》。同時，為加強教育督導職能，教育部正在研究有關職能轉變的方案，進一步理順教育管辦評的關系，加強國家層面的教育督導機構和力量。
北京市副市長楊曉超在致辭中指出，改革開放30多年來，首都教育不斷創(chuàng)新發(fā)展，現代化水平持續(xù)快速提升，特別是“十二?五”以來，以辦人民滿意的首都教育為宗旨，立足北京，面向世界，服務國家，貼近群眾，大力實施公平、優(yōu)質、創(chuàng)新、開放的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷推進教育現代化建設，發(fā)展水平已經超過中等發(fā)達國家的同期平均水平，部分指標已經達到了發(fā)達國家的平均水平。
楊曉超強調，黨的十八大以來特別是十八屆三中全會以來，首都教育面臨著新的形勢與任務，將沿著更加優(yōu)質、更加公平、更具有活力、更有輻射作用的發(fā)展方向，堅持以人為本，扎實推進素質教育；堅持公平公正，大力推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展；堅持做大做強，繼續(xù)優(yōu)化優(yōu)質教育資源配置，為深化教育領域綜合改革、全面提高教育現代化水平作出應有的貢獻。
楊曉超強調指出，首都教育督導作為首都教育領域的一個重要組成部分，在自身不斷發(fā)展的同時，也為首都教育的改革與發(fā)展，作出了歷史性的貢獻。面對新的形勢與任務，我們將積極響應黨中央深化教育領域綜合改革和京津冀一體化協同發(fā)展的號召，緊隨國家教育工作和教育督導工作的改革發(fā)展步伐，按照“政府主導、多元參與、統籌協調、開放和諧”的發(fā)展思路，不斷推進督政、督學和監(jiān)測工作的創(chuàng)新與發(fā)展。
圍繞本次研討會的主題，市委教育工委副書記、市政府教育督導室主任唐立軍做了題為《深化教育督導改革，推進教育治理體系和治理能力現代化》的主旨報告，闡釋了北京市在現代教育治理與教育督導改革方面的認識與實踐。教育部督導辦主任何秀超、教育部教育發(fā)展研究中心主任張力及來自北京、上海、天津、重慶、江蘇、湖南、陜西等地教育督導工作的代表和大家一起分享教育督導的理論研究、政策舉措和實踐探索。
