2019年7月8日，承德應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院舉辦了“承德應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院教師培訓工作會”。承德應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院副校長張新啟、教務(wù)處處長齊世杰、科研處處長田毅紅出席了本次培訓會啟動儀式，會議由田毅紅處長主持。
張校長重點講解了高職教師的內(nèi)生動力和主動性，要求與會教師要有大學教師的風范。同時，他從“為什么備課？”“備什么？”“怎么備課？”三個方面闡述了怎么講好一門課。強調(diào)高職教師要時時刻刻把備課融入到日常的生活中，形成一種習慣。凡事都要細心謹慎，“差一點”就有可能造成不可彌補的錯誤。
齊處長叮囑各位新教師“備課”要考慮到各門課程在專業(yè)建設(shè)中的地位、作用，了解相關(guān)的課程和教學資源。對“教學規(guī)范”和“教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實施工作的指導意見”進行了解讀。
7月9日，召開了高職經(jīng)驗分享的座談會。翟玉新、何揚、裴慶利、支海濱、梁井國五位老師分享了在天津中德應(yīng)用技術(shù)大學一年來的教學工作經(jīng)驗和體會。結(jié)合自己的教學經(jīng)歷，從了解學情、分組教學、因材施教等方面進行闡述，內(nèi)容思路清晰、面面俱到，讓新教師對高職的教學工作有了初步了解，激發(fā)了與會教師們的工作熱情。
7月10日至11日，各備課團隊以積極飽滿的熱情投入到人才培養(yǎng)方案、課程標準、教學進度計劃、教案的編寫與修改完善工作中，并對相關(guān)課程資源進行了搜集和整理。
英語組教學團隊從知識、能力及情感三方面研讀教材，總結(jié)語法點和每單元涉及的聽說讀寫教學重難點等，制定了適合現(xiàn)階段高職學生的課程標準。合作完成了新思路英語第一冊教材的中英文兩版課標的撰寫。針對中德英語教案模板和本校教案模板的設(shè)計內(nèi)容進行了對比分析。通過討論課標和教案的撰寫，使教師對教學內(nèi)容更加熟悉，為以后的公共英語教學打下了堅實的基礎(chǔ)。
體育組教學團隊具體工作如下：第一，重視培訓，嚴肅紀律。第二，因材任教，合理分工。第三，學習體育總課程標準，制定各項目課程標準。第四，課程標準精細化，格式統(tǒng)一化。第五，各司其職，編寫教學進度計劃和教案。天下難事必作于易，天下大事必作于細。相信各位教師的辛勤付出，一定會為應(yīng)職院的教學工作做出巨大貢獻。
思政組教學團隊制定并完善了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系》兩門課的課程標準，同時完成了兩門課程的教案編寫和課件制作。
心理組教學團隊結(jié)合上學期教學及工作經(jīng)歷，商討修訂《素質(zhì)修養(yǎng)與心理健康》課程標準和教學進度計劃。同時還對教育部關(guān)于高校大學生心理健康教育工作文件進行了研讀，并針對我院心理健康教育相關(guān)工作進行了資料采集與初步規(guī)劃。
數(shù)學組教學團隊培訓期間，集體研讀了現(xiàn)有教材，對應(yīng)用數(shù)學和經(jīng)濟數(shù)學的課程標準進行了修改和完善，同時制作了課程標準和教案的匯報材料。
計算機組教學團隊制作完善了課程標準、教學進度計劃和教案，對教學任務(wù)進行了合理分配，搜集整理了相關(guān)的教學資源。
語文組教學團隊結(jié)合已有的教學經(jīng)驗，對《應(yīng)用文寫作》和《大學語文》兩門課程的課程標準、教學進度計劃、教案進行了修改與完善。搜集了網(wǎng)上相關(guān)資料，對教學內(nèi)容進行了豐富和拓展。全體教師通過集體備課和對具體章節(jié)的研討，為以后教學工作的順利進行奠定了堅實的基礎(chǔ)。
語文組
電子信息備課組現(xiàn)共有電子信息工程技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、計算機信息管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用四個專業(yè)，四個教學團隊分別對各自專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行了修改，同時完成了19門專業(yè)課程標準的編寫與修訂工作及任課安排工作。
智能制造備課組對人才培養(yǎng)方案、課程標準、學生考證輔導標準和教案分別進行了研討、編寫和修改完善工作，并確定了各專業(yè)的課程安排。
商貿(mào)電子備課組對會計和電子商務(wù)兩個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行了修改，并完成了經(jīng)濟學基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計、電子商務(wù)、網(wǎng)頁制作等專業(yè)課程的課標、教案等教學資料的制定。7月10日上午，商貿(mào)電子備課組在郭曉薇主任的帶領(lǐng)下召開了新學期課程研討會，對各任課教師所任課程的資料準備情況進行了檢查，對存在的困難和問題進行研討與指導。
交通運輸備課組對三個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行了修改，并對課程的安排進行了探討?，F(xiàn)在已經(jīng)初步完成了課程標準的制作和教案的編寫工作。
學前教育備課組對《學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案》進行了修訂，組織全體教師進行了培養(yǎng)方案的學習與交流；各學科教師們編制完成了17門專業(yè)課程的課程標準，并按照學校要求進行了學科集體備課，完成了個人任教學科精品教案的編寫工作。
7月12日上午，14名專業(yè)負責人對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修改完善情況、課程安排情況和存在的問題進行了匯報。下午，21名教師對各學科的教案進行了展示匯報。最后，齊世杰處長對匯報進行了總結(jié)，并提出了三點建議。第一，教案要根據(jù)人才培養(yǎng)方案進行設(shè)計；第二，教師是教課程，而不是教教材，教師要找對方法進行教學；第三，教案不是對教材的簡單復制，教師要結(jié)合自己的教學思想對教材進行重新設(shè)計。
經(jīng)過五天的集中培訓，全體教師提升了對專業(yè)人才培養(yǎng)的認識，加強了對本學科教學標準的理解，通過集體備課和精品教案制作，提升了教學設(shè)計能力，為圓滿完成高職教學任務(wù)奠定良好的基礎(chǔ)。
