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找學(xué)校

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被老師批評(píng)，懼怕老師、上課聽(tīng)不懂，作業(yè)不會(huì)做。被同學(xué)欺負(fù)，不敢去學(xué)校。家長(zhǎng)逼得太緊，壓力過(guò)大。

家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)：

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不愿學(xué)習(xí)，消極懈怠，應(yīng)該先和孩子好好聊一聊，談?wù)勑模⒆觿側(cè)雽W(xué)，可能還不會(huì)用最精確簡(jiǎn)練的語(yǔ)句描述事情，家長(zhǎng)要有足夠的耐心，慢慢引導(dǎo)孩子把問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，然后分析是哪方面的原因造成了孩子厭學(xué)，對(duì)孩子進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。

引導(dǎo)方法：

1、父母常要傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)的問(wèn)題，并和他們?cè)敿?xì)討論這些問(wèn)題。

2、專(zhuān)業(yè)治療兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病的治療方案“DWT多維立體交叉治療體系”，其中“CA寧神制動(dòng)療法”利用無(wú)毒副作用純天然中藥制劑。

3、如果孩子愁眉苦臉或沉默寡言，家長(zhǎng)要深入了解他們，因?yàn)楹⒆映３２辉敢庾约赫f(shuō)出他們的憂慮。

4、擔(dān)心做錯(cuò)事的孩子需要疏導(dǎo)，如若孩子干了好事，即使是一點(diǎn)小事也要表?yè)P(yáng)他們。

5、為克服孩子害怕上學(xué)的心理，家長(zhǎng)絕對(duì)不能給他們藥吃，青少年勵(lì)志教育培訓(xùn)學(xué)校老師提醒否則只能對(duì)注意力集中和學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生消極作用，所謂的能促進(jìn)注意力集中的藥物通常是無(wú)效的。

6、促進(jìn)孩子的獨(dú)立能力，給他們分配一些能獨(dú)自完成的小任務(wù)，這樣有助地增強(qiáng)孩子的自信心。

7、家長(zhǎng)應(yīng)注意將家庭作業(yè)列為一項(xiàng)固定性計(jì)劃寫(xiě)到每天的日程中，以使孩子對(duì)此有所準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)對(duì)于孩子期望過(guò)高，逼得過(guò)緊也會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)的情緒， 一旦孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)需要及時(shí)與班主任老師溝通，與老師一同配合，找出孩子厭學(xué)的原因及解決方法。如果孩子厭學(xué)是家庭壓力引起的，家長(zhǎng)自己就要積極面對(duì)，相應(yīng)的做出改變。如果孩子厭學(xué)是老師的原因，更需要家長(zhǎng)積極與老師討論，家長(zhǎng)只有坦誠(chéng)的與老師商討，老師才會(huì)愿意花費(fèi)心思對(duì)待厭學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情，如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，首先要了解清楚原因，這樣才能讓孩子喜歡學(xué)習(xí)。

(舉報(bào))2019-12-27 08:58瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個(gè)