你永遠(yuǎn)也叫不醒一個裝睡的人,即使是把牛拉到水草豐美的草原上,它不張嘴,再多的水草都是擺設(shè)。
作為一位老師,真的是看透了太多為了孩子的學(xué)習(xí)傾盡全力的家長 們,而孩子卻不懂得好好努力,珍惜機(jī)會學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí),有的家長就會感嘆:真的不圖孩子感恩自己,只需要他好好學(xué)習(xí),未來能有好的發(fā)展就知足了。
很多孩子以學(xué)習(xí)為苦,他們從來沒有試圖去暢想一下這些表面的苦背后蘊(yùn)含著的光明和力量。這個世界上有多少存在是表里如一的美好和真實(shí)?孩子們現(xiàn)在玩游戲,是玩兒的挺盡興的,可是想過玩游戲在荒廢了大好的青春時光之后,那個可能得用一生都無法填平的大坑嗎?!
再好的班里都有不學(xué)習(xí)的學(xué)生,再負(fù)責(zé)任的老師都會遇上令人頭痛的學(xué)生,再含辛茹苦的家長都可能養(yǎng)育出不求上進(jìn)的孩子,孩子不學(xué)習(xí),是他自己的事情,是他自己的責(zé)任,而不是老師和家長的責(zé)任,既然他不愿意吃學(xué)習(xí)的苦,那就讓他等著吃N倍苦的社會的苦去吧。
最好的辦法是讓孩子現(xiàn)在就去接觸社會的苦,比如干家務(wù)替父母分擔(dān),比如打假期工掙學(xué)費(fèi),親身感受到的苦,才能讓他清醒過來,他才能體會到原來學(xué)習(xí)的苦根本不叫苦?。〕缘每嘀锌?,方為人上人,這個苦放在學(xué)習(xí)中是最能升值至人上人的高途里的。