家長的焦慮在很多時候都是引起孩子厭學(xué)的導(dǎo)火線，每天盯著孩子的功課，對開小差、寫錯字、算錯題這些行為立即糾錯指正，布置額外的課外練習(xí)，嚴(yán)格控制孩子玩的時間，周末讓孩子去參加各種課外輔導(dǎo)班，被教育控制的父母們逐漸失去了對孩子原始的愛。
其實，家長們有時候不妨停下腳步，傾聽孩子內(nèi)心的世界，孩子也是有獨立的人格，有自己的思想，很多孩子面對家長的這種焦慮情緒是怎么想的呢?
“每次測驗考試，一看到我就問：考了怎么樣啊?她們根本不關(guān)心我，只知道關(guān)心學(xué)習(xí)!”
“我討厭做功課，媽媽每天坐在旁邊監(jiān)督我，還總批評我，煩死了!”
“學(xué)習(xí)不就是不停地做功課和考試!考得好，他們就高興，考得不好，他們就不高興!”
“考試成績出來了，媽媽就會問，誰誰誰幾分啊，有幾個100分啊，就知道比來比去，真討厭!”
現(xiàn)在家庭中，存在一個怪象——當(dāng)孩子放學(xué)到家，父母問的第一句話就是：“今天考幾分啊?第幾名啊?最高分幾分啊?”這會讓孩子也越來越關(guān)注結(jié)果，小小年紀(jì)就充滿著競爭感和焦慮感，壓力非常大!
當(dāng)孩子碰到難題不知所措，父母卻批評孩子不認真不努力時，孩子的委屈和憤怒轉(zhuǎn)換成的是對學(xué)習(xí)過程的痛恨!尤其是到了青少年時期，對家長的教育就開始有反抗了，逐漸演變成厭學(xué)，不愛學(xué)習(xí)等叛逆行為!
總的來講，家長是引導(dǎo)孩子的，作為明燈讓孩子前行，但是不能讓這盞明燈扼制住孩子，明燈帶來的應(yīng)該是希望，是向往!
所以，孩子厭學(xué)，家長不要一味的指責(zé)孩子，要先從自己反思開始!
