孩子厭學(xué)是由多種原因造成的需要家長(zhǎng),孩子,老師的三方面的溝通了解,尤其是到了高中時(shí)期是學(xué)習(xí)壓力最大的時(shí)候,也正是青少年孩子心理變化相對(duì)較大的時(shí)間段,在這期間可能是因?yàn)榭荚噳毫蛘咴谀承W(xué)習(xí)科目上存在學(xué)習(xí)困惑又不能及時(shí)溝通,再加上女孩子的自尊心比較強(qiáng)可能會(huì)造成孩子的厭學(xué)情緒。
專(zhuān)家認(rèn)為高中生都處于青春期心理發(fā)展的重要階段,她們渴望關(guān)注和認(rèn)可,家長(zhǎng)可以利用孩子的這一心理,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。很多學(xué)生在班里變現(xiàn)的非常普通,很多老師甚至記不住學(xué)生的名字,他們的內(nèi)心得不到認(rèn)可,所以也就出現(xiàn)了高中生厭學(xué)的狀況。
這一點(diǎn)就對(duì)我們老師提出了新的要求,用發(fā)現(xiàn)的眼光去努力發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)并且得當(dāng)?shù)募右员頁(yè)P(yáng),特別是在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,更是要多加表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓學(xué)生真正感覺(jué)到自己是沒(méi)有被拋棄的。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,最終培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)是終極目標(biāo)。