課堂是學(xué)校人才培養(yǎng)的主陣地，教學(xué)質(zhì)量是立校之本。樂亭職校自2月10日開展線上教學(xué)以來，深入貫徹“停課不停教、停課不停學(xué)，教學(xué)質(zhì)量不降低”要求，高度重視疫情防控期間線上教學(xué)的組織和管理工作，加大對線上教學(xué)的檢查督導(dǎo)力度。校長助理崔樹濤帶領(lǐng)教務(wù)處、教學(xué)系部負(fù)責(zé)人通過例行檢查和隨機(jī)抽查，深入一線課堂聽課、評課，檢查在線課堂的運行狀況，檢驗在線教學(xué)效果和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展。
教學(xué)督導(dǎo)過程中，校領(lǐng)導(dǎo)悉心關(guān)注在線課堂設(shè)計，客觀評價在線教學(xué)水平和質(zhì)量；扎實開展在線教學(xué)工作調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題并監(jiān)督整改；積極挖掘表現(xiàn)突出的教學(xué)團(tuán)隊或個人，凝練可推廣、可復(fù)制的教學(xué)經(jīng)驗，推進(jìn)教學(xué)信息化改革，切實保障在線教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果；圍繞進(jìn)一步推進(jìn)我校教師教學(xué)理念更新、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)模式改革，提升教學(xué)質(zhì)量等問題提出重要指導(dǎo)意見。
教學(xué)管理人員例會上，崔校長對全校師生克服困難、保質(zhì)保量、按時完成各項教學(xué)任務(wù)給予充分肯定。他指出，當(dāng)前要把線上教學(xué)作為疫情防控期間的重點工作來抓，教務(wù)處、教學(xué)系部一方面要幫助教師提升線上教學(xué)組織能力與教學(xué)水平，另一方面要加強(qiáng)線上教學(xué)督導(dǎo)與檢查，保障線上教學(xué)既有數(shù)量也有質(zhì)量。他要求，教務(wù)處、教學(xué)系部要繼續(xù)從教和學(xué)兩個方面采取有力措施，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使其更好地適應(yīng)線上教學(xué)，保證教學(xué)效果。他強(qiáng)調(diào)，全體教師要以線上教學(xué)的全面實施為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，做好信息化教學(xué)改革，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
就下一階段線上教學(xué)工作，崔校長提出三方面要求：一是提高教學(xué)質(zhì)量。通過深入課堂聽評課來看，提高線上教學(xué)質(zhì)量是現(xiàn)階段教學(xué)工作的重點，也對教師教學(xué)準(zhǔn)備、師生課堂互動、教學(xué)計劃組織、課后復(fù)習(xí)指導(dǎo)等提出了更高要求；二是堅持以生為本。教師要重視學(xué)生對線上教學(xué)的信息反饋，了解學(xué)生具體訴求，及時調(diào)整教學(xué)策略、改變教學(xué)方法。目前學(xué)生課堂參與度很高，要繼續(xù)保護(hù)好學(xué)生上課積極性，給學(xué)生提供更好地服務(wù)；三是思政課程有機(jī)融入。當(dāng)前，防控是最好的“大課堂”，戰(zhàn)“疫”是最好的教科書。教師要把在這場全民抗疫的大戰(zhàn)和大考中迸發(fā)出來的報國勇氣、戰(zhàn)斗意志、奉獻(xiàn)精神等思政教育元素融入到課堂教學(xué)中，做到教書與育人并重，在傳授知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。
線上教學(xué)對于學(xué)校師生來說是一種嘗試，也是一次重大變革，對教學(xué)的組織與管理提出更高要求，也給教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)帶來巨大挑戰(zhàn)。除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中聽課評課，為線上教學(xué)“診斷把脈”以外，各教研組也積極行動，通過組織階段考試等形式，檢驗線上教學(xué)成效和學(xué)習(xí)效果。我們相信只要全校師生上下同心、眾志成城，線上教學(xué)運行一定能夠平穩(wěn)順利，線上教學(xué)效果一定不打折扣，線上教學(xué)質(zhì)量一定會達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
撰稿：周玉娟
審核：崔樹濤
來源：樂亭職校
教務(wù)處
