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學(xué)以致用

路南職?!巴Un不停學(xué)”正在進(jìn)行時(shí),富蘭克林是美國(guó)歷史上非常有影響力的偉人,引導(dǎo)美國(guó)走上獨(dú)立之路,同時(shí)也是一名作家。語文課上,楊淑玲老師帶領(lǐng)19電商專業(yè)的同學(xué)共同學(xué)習(xí)了富蘭克林的《美腿與丑腿》。

富蘭克林的文章《美腿與丑腿》,其中,“美腿”象征著優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、積極的一面;“丑腿”象征缺點(diǎn)、短處、消極的一面。由此而見兩種不同的人生態(tài)度,善見“美腿”者積極樂觀;只見“丑腿”者則消極悲觀。樂觀積極的人受人喜愛、尊敬從而獲得幸福,悲觀消極的人令人生厭、憎惡,因而一生不幸。作者認(rèn)為,一個(gè)人的幸福與否主要取決于他“對(duì)物、對(duì)人和對(duì)事”的不同觀點(diǎn),是這些導(dǎo)致了他對(duì)人生的“苦”與“樂”的不同感受。即:一個(gè)人幸??鞓放c否,主要取決于他對(duì)事物的觀點(diǎn)。楊淑玲老師通過課文的講解,問題的引入,和學(xué)生的互動(dòng),引發(fā)學(xué)生積極思考人生。

停課不停學(xué),盡管疫情還未結(jié)束,但是通過楊淑玲老師帶領(lǐng)同學(xué)們對(duì)課文的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)幸福和快樂的思考,相信同學(xué)們收獲的不僅僅是語文的知識(shí),更多的人生的道理。

 

 

 

來源:路南職校

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