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小超老師

職技云學堂是一個符合國家職業(yè)技能提升行動要求的線上培訓平臺,它的出現(xiàn)幫助企業(yè)職工和高校畢業(yè)生、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學初高中畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員、退役軍人、就業(yè)困難人員、殘疾人、貧困勞動力、貧困家庭子女等重點群體實現(xiàn)技能提升!

平臺目前有近九十多門課程,其中包括焊接設備裝配調(diào)試工、電氣設備安裝工、制圖員、商品營業(yè)員、營銷員、公共營養(yǎng)師、心理咨詢師、企業(yè)人力資源管理師、秘書、餐廳服務員、冷凍食品制作工、肉制品加工工、鐵路車站客運服務員、裝配鉗工、中式面點師、保安員、保健按摩師、中式烹調(diào)師、汽車維修工、美容師、消防安全管理員、美甲師、化妝形象設計師、美發(fā)師、色彩搭配師、茶藝師、保潔員、污水處理工、育嬰員、養(yǎng)老護理員、電工、化學檢驗員、工業(yè)氣體生產(chǎn)工、消防員、煉鋼工、煉焦工、導游、數(shù)字化管理師、保育員、計算機辦公軟件、家政服務員、機修鉗工、電子商務師、電氣設備安裝工、管工、耐火原料加工成型工、起重工、焊工、煤制烯烴生產(chǎn)工、園林綠化工、創(chuàng)業(yè)培訓、果蔬堅果加工工等。

第一,為廣大培訓機構(gòu)和企業(yè)提供符合職業(yè)技能提升行動要求的線上培訓平臺,PC客戶端、手機APP同步運行,各培訓機構(gòu)可以在平臺上導入學員、建立培訓計劃、設置課程并開展線上培訓活動;

第二,其核心技術“人臉識別到課率統(tǒng)計管理系統(tǒng)”,可以借助人臉識別技術對學員進行實名認證,并在學員的課程學習過程中進行隨機人臉抓拍等功能實現(xiàn)防刷課,最終統(tǒng)計出每位學員的到課率和有效課時,形成并導出可供政府主管部門發(fā)放財政補貼時參考的統(tǒng)計報表。此項線上培訓考核技術,完全能夠保證培訓過程可監(jiān)控、可查詢、可追溯。滿足冀字人社[2020]106號文件對互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓平臺功能的九項要求。

 第三,該平臺的“技能提升”模塊,專門針對各培訓機構(gòu)圍繞“職業(yè)技能提升行動”舉辦各種職業(yè)培訓班的實際流程而設計,包括學員綜合管理、培訓計劃創(chuàng)建、課程設置上傳、學習過程考核、信息數(shù)據(jù)記錄、統(tǒng)計報表導出等,完全覆蓋培訓組織過程的全部環(huán)節(jié),讓培訓機構(gòu)的業(yè)務管理工作變得更加方便、高效、精準、可靠。
第四,更重要的是,“技能提升”模塊還為政府主管部門設立了“監(jiān)管員”的登錄權(quán)限,以此保證所有培訓過程及培訓結(jié)果的統(tǒng)計數(shù)據(jù)信息向主管部門開放。由此可見,在培訓質(zhì)量把控方面,該平臺借助自身核心技術,讓培訓機構(gòu)省心,讓主管部門放心,無疑是職業(yè)技能提升行動難得的好幫手。

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